Anda sekarang akan melihat ada yang dinamakan modalitas belajar. Dan ini sangat penting untuk keberhasilan belajar bagi siapapun termasuk anak-anak sekolah.
Ada 3 modalitas belajar, yaitu :
Kinestetik
Visual
Auditori
Mengenali modalitas is a must, otherwise kita jadi salah ngasuh anak. Misalnya anak yang pendiam kita bilang kuper, kurang inisiatif, pdh anak dengan karakter itu modalitas belajarnya auditori atau visual, sebaiknya arahkan dia untuk menggali kelebihannya dan menutupi kekurangannya.
Ini sedikit karakter dari tiap modalitas.
Modalitas Visual
- mengingat dengan melihat drpd mendengar
- mengingat dengan asosiasi visual
- tidak terganggu oleh keributan
- mempunyai masalah dalam mengingat instruksi verbal
- pembaca yang cepat dan tekun
- lebih suka membaca daripada dibacakan
- mencoret-coret saat bertelepon
- rapi dan teratur
- berbicara dengan cepat
- perencana dan pengatur jangka panjang yang baik
- teliti thd detail
- mementingkan penampilan
- pengeja yang baik
Modalitas Kinestetik
- berbicara dengan perlahan
- menanggapi perhatian fisik
- menyentuh orang lain untuk mendapatkan perhatian
- berdiri dekat ketika berbicara dengan orang lain
- tidak dapat duduk diam dalam waktu lama
- banyak menggunakan isyarat tubuh
- mudah mengingat tempat/geografis terutama ketika berada ditempat itu
- menggunakan kata yang mengandung aksi
- kemungkinan tulisannya jelek
- ingin melakukan segala sesuatu
- menyukai permainan yang menyibukkan
Modalitas Auditori :
- berbicara kepada diri sendiri saat bekerja
- mudah terganggu oleh keributan
- mudah menggerakkan bibir dan mengucapkan sesuatu ketika membaca
- merasa sulit untuk membaca dan hebat dalam bercerita
- berbicara dengan berirama/berpola
- fasih bicara
- lebih suka seni musik daripada seni rupa
- lebih suka berbicara, berdiskusi dan mendengarkan panjang lebar
- lebih pandai mengeja dengan keras drpd mencata
- lebih suka gurauan drpd membaca komik, dll.
Hmmmm bener banget lho ini.
Dari hasil kuis ternyata memang betul gue ini bukan kinestetik. Dari 20 soal, hanya 5 yang menunjukkan gue kinestetik, 12 visual, 13 auditori. Ternyata memiliki angka seimbang di 3 modalitas jauh lebih baik drpd hanya 1-2 modalitas saja yang seimbang. Semakin seimbang maka berarti kita mendayagunakan secara maksimal kekayaan yang kita punya. As for me, 2 modalitas (auditori dan visual) merupakan hal yang dominan didiri gue. No wonder gue paling males disuruh masak or olahraga, emang dasarnya bukan seneng bergerak.
Fadlan, he is real kinestetik, setidaknya penilaian untuk saat ini ya seperti itu. Maka tugas kami adalah memunculkan modalitas lainnya agar berimbang, bila memang si kinestetik ini yang dominan ya gak papa, berikan pendidikan yang sesuai dengan minat dan bakatnya.
Papanya alias si abang keknya sih dia imbang di 33nya. Kalo soal baca peta (ambil contoh soal mapping aja ya, ini juga dijadiin soal di kelas SRL kemaren) dia bisa melihat peta dan mereka2 lokasi (visual), soal menghafal jalan di tempat yang baru didatangi dia juga cepet hafalnya (kinestetik), dan kalo misalnya di tengah jalan dia terpaksa kudu tanya jalan ke orang lewat, dia juga cepet nangkepnya dan ngeh dengan apa yang dijelaskan (auditori).
Jadi gak sabar nunggu sabtu depan.
Jadwal sabtu depan mengenai :
- mengenal gaya belajar anak
- membangun kepercayaan diri akademik
- krearivitas
(yuridza.multiply.com)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar